تقنيات وأساليب في التدريس لجذب الطلاب وتحفيزهم علي المشاركة والتفاعل

تقنيات وأساليب في التدريس لجذب الطلاب وتحفيزهم علي المشاركة والتفاعل

 “التعليم هو سلاح البناء الاقوى يمكن استخدامه لتغيير العالم”

للتمكن من استخدام التدريس بصورة ممتعة وجذابة يتطلب منك استخدام أساليب وأدوات متنوعة وفعالة واستخدام التكنولوجيا الحديثة لتوفير تجارب تعليمية شاملة. ومن الضروري ملاحظة أن التدريس الاونلاين يتطلب استراتيچيات وأساليب مختلفة عن التدريس التقليدي.

دعنا نستعرض لك حالة محاضر تمكن من استخدام التدريس الاونلاين بصورة تفاعلية وجذابة لطلابه.

التدريس

دكتور حسن 40 عام محاضر في كلية التجارة مختص في تدريس مادة تحليل محاسبي ومادة نظم معلومات الحسابية كان دائما يبحث عن طرق تدريس مفيدة واكثر تفاعلا ومميزة لجذب انتباه طلابه والحصول علي عدد طلاب اكثر لذلك اتجه الي التدريس الاونلاين واستخدام الطرق الحديثة واستفاد من استخدام التكنولوجيا.

اقرأ ايضا:4_خطوات_لكي_تصبح_مدرس_اون_لاين

 

ماهي نوعية المشاكل التي واجهت الدكتور منذ بداية انتقاله للتدريس الاونلاين وكيف قام بحلها؟

صعوبة استخدام المنصات التعليمية والتعامل معها

الحلول المناسبة:

  •  البحث على منصة إلكترونية مناسبة له واختار منها منصة ستوركي آب لانها  تتميز بواجهه سهلة الاستخدام ويستطيع رفع محتواه التعليمي عليها بسهولة كما تمنع محتواه من التسريب مما قام بتصميم دروس تفاعلية بها عن طريق الجمع بين استخدام الفيديوهات والصور والصوت وال PDF ورفعها على المنصة.
  • استخدام منصة تقدم الدعم الفني له ولطلابه بشكل مستمر طوال الترم حتي
  • استخدام سبورة تفاعلية عليها لتسهيل الشرح ولفت انتباه الطلاب وجعله أكثر تشويقا وحماسا.

 

عدم القدرة علي متابعة طلابة بشكل مستمر 

التدريس

الحل:

  • من خلال اختيار الدكتور لمنصة ستوركي آب التي توفر ميزات متعدده لمتابعة طلابك عن بعد مثل خاصية session expired ، session report،تمكن المحاضر من خلال استخدامه لل session expired من تحديد فترة زمنية لمدة انتهاء الفيديوهات واختفائها من المنصة لتمكن الطلاب من مشاهدة المحاضرة بأوقاتها دون تأخير،واستخدام الsession report التي تمكن من خلالها معرفة مرات تكرار الطالب للفيديو الواحد وتسجيل للحضور والغياب.

 

صعوبه تقييم اداء الطلاب عن بعد ومعرفة مدي استجابتهم للشرح وتحديد مستواهم ونقاط ضعفهم

الحلول الممكنة:

  • قام بعمل نقاشات جماعية وفردية لمناقشة مواضيع دراسية مختلفة وطرح الاسئلة لتبادل الأفكار والآراء  بينه وبين طلابه لتحديد مدى استيعابهم من الشرح 
  •  قام بعمل اختبارات الكترونية متعددة لمتابعة مستوى طلابه باستمرار.
  • استخدم أدوات التقييم لتقديم ملاحظات فورية على أداء الطلاب.

من خلال استخدام هذه الادوات استطاع الدكتور استطاع تحديد نقاط قوة وضعف كل طالب وتحديد مستواة الدراسي ومدى استيعابه من الشرح.

 

صعوبة تواصل الدكتور  مع طلابه عن بعد 

التدريس

الحلول المقدمة:

  • استخدام خاصية البث المباشر في شرح المحاضرات بحيث يمكنك بكل سهولة التواصل مع الطلاب ورؤيتهم وسماعهم.
  • استخدام خاصية رفع اليد اثناء البث المباشر للسماح لكل طالب بالتحدث ومناقشه المحاضرة.
  • استطلاع رآي الطلاب خلال الشرح ومشاركة الافكار معهم وسماع كل طالب على حدى.

حيث ساعدت هذه الميزات علي عدم تشتت اي طالب اثناء شرح المحاضرة بث مباشر بسبب تركيز كل واحد منهم في الجهاز الخاص به،وكسر حاجز القلق والتوتر لدى الطلاب اثناء مناقشة اي موضوع يخص المحاضرة واعطاء مساحه لكل طالب بالتحدث والتعبير عن رآيه.

 

اطلع ايضا:7_نصائح_لجذب_انتباه_طلابك_خلال_عملية_التعليم

من خلال تطبيق دكتور حسن لهذه الافكار استطاع تقديم محتوي قيم وفعال لطلابه، مما ادى هذا الى تشجيع وجذب المزيد من الطلاب الاخرى للاشتراك معه في الرحلة التعليمية وجعله يقدم تجارب ناجحة ومشوقة وفي تطور مستمر.

للحرص علي تقديم افضل مالديك عليك اختيار منصة ستوركي أب.

سجل الان واستمتع بأفضل المميزات:https://bit.ly/3LOvdnv